Adolescentes

Esta investigación analiza el proceso de implementación de políticas públicas dirigidas a la educación inclusiva de las personas adolescentes con discapacidad visual en el Centro Nacional de Educación Hellen Keller.

Invitada: Dr. Raudín Meléndez Rojas

Participantes: 
Dra. Elizabeth Ballestero Araya, Patronato Nacional de la Infancia (PANI)
Favor conformar asistencia antes del 27 de setiembre
Organiza: Instituto de Investigación en Educación (INIE)

Para ello los científicos debieron determinar primero cuáles son las palabras que utilizan los estudiantes cuando están hablando o escribiendo sobre cualquier tema. A este vocabulario le denominan el “léxico básico”.

Seguidamente tuvieron que establecer cuál es el vocabulario que poseen los escolares y colegiales en un campo determinado cuando hablan sobre una temática en particular. A este lo denominaron el “léxico disponible”. Ambos, el léxico básico y el disponible, conforman lo que se llama...