La investigación concluyó que para desarrollar la fluidez de lectura en los niños se requiere un mejor planeamiento de las clases, las cuales deben incluir actividades como la lectura individual, el modelado, la instrucción explícita, la lectura coral, el teatro y el uso de diálogos. Estas técnicas incrementan los logros de la lectura en los escolares, principalmente en los primeros años.
Fluidez vs comprensión
La investigadora principal del proyecto, M.Sc. Jéssica Araya...
