Esta investigación analiza el proceso de implementación de políticas públicas dirigidas a la educación inclusiva de las personas adolescentes con discapacidad visual en el Centro Nacional de Educación Hellen Keller.
Participantes: M.B.A. Arturo Jofré Vartanian, presidente, Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES)
Organiza: Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información y Decanato de la Facultad de Educación
En el marco de: 50 Aniversario de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información
