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Unidad de Investigación
ID: 723
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PSICOLOGICAS
Mostrando 18 personas investigadoras
| NOMBRE |
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CORREO ELECTRÓNICO |
|---|---|---|
| Acosta Baltodano, J. Manuel | Inactivo | jose.acosta@ucr.ac.cr |
| Alfaro Vargas, Lizbeth | Inactivo | lizalfaro@costarricense.cr |
| Alfaro Miranda, Katalina | Inactivo | katalina@vinv.ucr.cr |
| Berrocal Kriebel, Mónica | Inactivo | monicaberrocal@gmail.com |
| Blanco Molina, Mauricio | Inactivo | mauricio.blanco_m@ucr.ac.cr |
| Bolaños Mora, M. Teresa | Inactivo | marbolmo@fcs.ucr.ac.cr |
| Bolaños Barquero, Marianella | Inactivo | nelabarquero@ice.co.cr |
| Brenes Saenz, Juan C. | Activo | juan.brenessaenz@ucr.ac.cr |
| Brenes Fonseca, Margarita | Inactivo | |
| Brenes Solorzano, Irene | Inactivo | |
| Brizuela Rodríguez, Armel | Activo | armel.brizuelarodriguez@ucr.ac.cr |
| Calderon Arce, Kembly Tatiana | Inactivo | |
| Calvo Díaz, Karen Alejandra | Activo | karenalejandra.calvo@ucr.ac.cr |
| Cardemil Veloso, Esteban | Inactivo | ecardemil@clarku.edu |
| Carmiol Barboza, Ana Maria | Activo | ana.carmiol@ucr.ac.cr |
| Carmona Suarez, Mayra | Inactivo | |
| Castelain , Thomas | Activo | thomas.castelain@ucr.ac.cr |
| Castillo Vargas, Andrés | Inactivo | andres.castillo@ucr.ac.cr |
Mostrando 156 personal colaborador
Mostrando 20 proyectos
Mostrando 21 proyectos en colaboración
Mostrando 89 publicaciones
| TÍTULO | TIPO | AUTOR | PROYECTOS | FECHA |
|---|---|---|---|---|
| NEUROCIENCIAS SOCIALES: NUEVAS POSIBILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL |
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No disponible |
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| INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PSICOLÓGICAS. HORIZONTES DE INVESTIGACIÓN Y ESPACIOS COLABORATIVOS |
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No disponible |
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| Emotion talk during mother-child reminiscing and book sharing and children’s socioemotional competence: Evidence from Costa Rica and Germany |
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2019 | |
| An application of the Linear Logistic Test Model for the construction of a Fluid Intelligence Test |
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No disponible |
2019 |
| Talking about past experiences in two cultural contexts: Children’s narrative structure and maternal elaboration in dyads from Costa Rica and the United States |
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2019 | |
| Re-evaluating the Self-Report Habit Index: the cases of Physical Activity and Snacking habits |
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2019 | |
| Advantages of the Rasch Model for Analysis and Interpretation of Attitudes: the Case of the Benevolent Sexism Subscale |
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2018 | |
| Testing experience and environmental enrichment potentiated open-field habituation and grooming behaviour in rats |
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2018 | |
| Many Labs 2: Investigating Variation in Replicability Across Samples and Settings |
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No disponible |
2018 |
| El uso de la invarianza de medición con variables dicotómicas como evidencia de validez |
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No disponible |
2018 |
| How children learn to produce appropriate referring expressions in narratives: The role of clarification requests and modeling |
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No disponible |
2018 |
| Health-Related Quality of Life of Older Adults in Costa Rica as Measured by the Short-Form-36 Health Survey |
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No disponible |
2018 |
| Prediction of Peak Aerobic Power among Costa Rican Older Adults |
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2018 | |
| Validación de un modelo de cuatro estrategias de resolución de ítems de razonamiento en una prueba estandarizada de selección |
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No disponible |
2018 |
| Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta |
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No disponible |
2018 |
| Edición especial del 35 aniversario: Tendencias actuales y futuras en Psicología Educativa |
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No disponible |
2017 |
| Conocimientos sobre la lectoescritura emergente y prácticas en las aulas para su promoción: Un estudio con docentes de educación preescolar en Costa Rica |
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No disponible |
2017 |
| Efectos de un videojuego de simulación sobre tendencias altruistas en un contexto de educación abierta |
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No disponible |
2017 |
| Propiedades psicométricas de la escala de Competencia Intrasexual a Nivel Intergrupal en Costa Rica |
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No disponible |
2017 |
| How Self-Objectification Impacts Physical Activity Among Adolescent Girls in Costa Rica |
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No disponible |
2017 |
| Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria |
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No disponible |
2017 |
| What do Chilean and Costa Rican psychologists believe and advise about parenting? |
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No disponible |
2017 |
| Bienestar psicológico, identidad colectiva y discriminación en habitantes de barrios estigmatizados |
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No disponible |
2017 |
| Pragmatics of the Development of Personal Identity in Adolescents in the Latin American Context |
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No disponible |
2017 |
| Locura, perversión y miedo: la patología vampírica en “Rojo” de Raidel Gálvez Riera |
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No disponible |
2017 |
| Sub-chronic administration of St. John’s wort reverses anxiety- and depressive-like behaviors induced by two different protocols of chronic stress |
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No disponible |
2017 |
| Factores que determinan el rendimiento académico en Matemáticas en la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), Nicaragua: un modelo de ecuaciones estructurales |
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No disponible |
2016 |
| Desempeño de Personas con la Adecuación de Tiempo Adicional en una Prueba Estandarizada |
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No disponible |
2016 |
| Calidad de vida en pacientes costarricenses con tumores cerebrales: aportes de la neuropsicología |
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No disponible |
2016 |
| Self-Regulation Abilities and Spanish-Speaking Preschoolers’ Vocabulary and Letter-Word Skills in Spanish and English |
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No disponible |
2016 |
| Simplificación del gradiente de la función de máxima verosimilitud del análisis factorial confirmatorio |
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No disponible |
2016 |
| Aplicación del análisis de sobrevivencia al estudio del tiempo requerido para graduarse en educación superior: el caso de la Universidad de Costa Rica |
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No disponible |
2016 |
| Food attitudes and well-being: The role of culture |
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No disponible |
2016 |
| Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas |
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No disponible |
2016 |
| The boss is always right: Preschoolers endorse the testimony of a dominant over that of a subordinate |
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No disponible |
2016 |
| A systematic review of the relationship between familism and mental health outcomes in Latino population |
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No disponible |
2016 |
| Sexto informe estado de la educación: La educación preescolar en Costa Rica |
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No disponible |
2016 |
| Candidate gene study reveals DRD1 and DRD2 as putative interacting risk factors for youth depression |
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2016 | |
| Social-cognitive Antecedents of Hand Washing: Action Control Bridges the Planning-Behavior Gap |
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2016 | |
| Parental Influence on Their Adult Children’s Sexual Values: A Multi-National Comparison Between the United States, Spain, Costa Rica, and Peru |
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No disponible |
2016 |
| Coping styles and risk behaviors tendencies among Latinamerican adolescents |
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No disponible |
2016 |
| Presentation |
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No disponible |
2016 |
| Exercise reward induces appetitive 50-kHz calls in rats |
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No disponible |
2015 |
| Synergistic effects of social support and self-efficacy on dietary motivation predicting fruit and vegetable intake |
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2015 | |
| Individual differences in anticipatory activity to food rewards predict cue-induced appetitive 50-kHz calls in rats |
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No disponible |
2015 |
| Aproximaciones desde la gerontología narrativa: la memoria autobiográfica como recurso para el desarrollo de la identidad en la vejez |
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No disponible |
2015 |
| Action control bridges the planning-behavior gap: A longitudinal study on physical exercise in young adults |
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2015 | |
| Los modelos de mezcla de la Teoría de Respuesta al Ítem |
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No disponible |
2015 |
| Age-dependent effects of environmental enrichment on spatial memory and neurochemistry |
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2015 | |
| Modelos de variables latentes, modelación cognitiva y memoria de trabajo: un punto de encuentro |
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No disponible |
2015 |
| Depressive Symptoms Affect Working Memory in Healthy Older Adult Hispanics |
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No disponible |
2015 |
| Construcción de pruebas estandarizadas en el ámbito de la medición educativa y psicológica |
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No disponible |
2015 |
| Differential effects of social and physical environmental enrichment on brain plasticity, cognition, and ultrasonic communication in rats |
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No disponible |
2015 |
| Promoting action control and coping planning to improve hand hygiene |
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2015 | |
| Escala de Depresión Geriátrica GDS de Yesavage |
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No disponible |
2014 |
| Self-efficacy, action control, and social support explain physical activity changes among Costa Rican older adults |
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No disponible |
2014 |
| Reasoning from transitive premises: An EEG study |
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No disponible |
2014 |
| Rendimiento cognitivo de personas mayores que participan en grupos organizados en la provincia de San José |
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No disponible |
2014 |
| Mini Mental State Examination (MMSE) |
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No disponible |
2014 |
| Narrative development across cultural contexts: Finding the pragmatic in parent-child reminiscing |
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No disponible |
2014 |
| Actualidades en Psicología: avances y derroteros en acceso abierto |
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No disponible |
2014 |
| Quinto Informe Estado de la Nación: La educación preescolar en Costa Rica |
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No disponible |
2014 |
| La relación entre habilidades prelectoras y habilidades narrativas en niños y niñas preescolares costarricenses: Aportes para un enfoque comprensivo de la alfabetización emergente |
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2013 | |
| Construcción y validación de una rúbrica para medir la expresión escrita en estudiantes universitarios |
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No disponible |
2013 |
| Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: Aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva |
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No disponible |
2013 |
| Enhancing Preschoolers’ Understanding of Ambiguity in Communication: A Training Study on Misunderstandings |
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No disponible |
2013 |
| Simulation of behavioral profiles in the plus-maze: A Classification and Regression Tree approach |
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No disponible |
2013 |
| Estado del arte de la investigación en salud mental en Costa Rica |
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No disponible |
2013 |
| Neuropsicología y envejecimiento: el potencial de la memoria autobiográfica en investigación e intervención clínica |
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No disponible |
2012 |
| La Psicología del desarrollo en Costa Rica: Alcances y perspectivas futuras |
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No disponible |
2012 |
| La comprensión temprana de la adquisición del conocimiento: Viejas propuestas, nuevos horizontes |
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2012 | |
| Actitudes hacia el matrimonio y la unión civil gay en Costa Rica: ¿religiosidad, homofobia, autoritarismo o desconocimiento? |
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2011 | |
| Entrevista Cognitiva. Guía para la aplicación en la evaluación y mejoramiento de instrumentos de papel y lápiz |
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No disponible |
2011 |
| Recordando Experiencias. Programa de intervención con reminiscencia para personas adultas mayores. Guía para terapeutas y CD con estímulos visuales. |
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No disponible |
2010 |
| Efecto de la confianza en las instituciones en el comportamiento político electoral |
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No disponible |
2010 |
| Bayes y el círculo de la probabilidad |
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No disponible |
2009 |
| Infra-Humanización: Atribución de Emociones Primarias y Secundarias y su relación con el prejuicio moderno |
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No disponible |
2009 |
| Weaving sociocultural change and cognitive development together |
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No disponible |
2007 |
| Identidad personal y memoria en adultos mayores sin deterioro cognitivo y con enfermedad de Alzheimer |
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No disponible |
2007 |
| El desarrollo sociomoral de adolescentes de Costa Rica según el Modelo de Gibbs |
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No disponible |
2007 |
| Psicología y Envejecimiento: Retos pendientes en Costa Rica |
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No disponible |
2006 |
| Población y Salud en Mesoamérica |
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No disponible |
2005 |
| Role of Perceived Importance in Intergroup Contact |
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No disponible |
2004 |
| La investigación psicosocial de la comunicación de masas en Costa Rica |
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No disponible |
2004 |
| Aportes a la comprensión de la identidad étnica en niños, niñas y adolescentes de grupos étnicos minoritarios |
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2002 | |
| La unidad de la ciencia y la relevancia de la investigación |
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No disponible |
2001 |
| La parole de soi dans le discours religieux |
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No disponible |
2001 |
| Conciencia cotidiana y actitudes sociopolíticas. La representación social de la democracia |
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No disponible |
1991 |
| Adaptación castellana de la Lista de Síntomas Orgánicos de Friburgo (1986) |
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No disponible |
1986 |
| CÓDIGO PROYECTO | NOMBRE PROYECTO | INFORME | FECHA DE ENTREGA |
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ENLACE | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 93585 | EDUCACION PARA LA PAZ EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS | 6 | 30/04/2001 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 98290 | EL DESARROLLO DE LAS TEORIAS INFANTILES SOBRE LA SOCIEDAD.EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION INFANTIL SOBRE LA CIENCIA, EL ARTE, EL DEPORTE Y LA IGLESI | 4 | 30/06/2001 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 98290 | EL DESARROLLO DE LAS TEORIAS INFANTILES SOBRE LA SOCIEDAD.EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION INFANTIL SOBRE LA CIENCIA, EL ARTE, EL DEPORTE Y LA IGLESI | 3 | 15/12/2000 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 98292 | CULTURA DE PAZ Y EDUCACION SUPERIOR | 7 | 30/07/2003 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 98292 | CULTURA DE PAZ Y EDUCACION SUPERIOR | 5 | 31/07/2002 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 98292 | CULTURA DE PAZ Y EDUCACION SUPERIOR | 4 | 31/01/2002 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 98412 | ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO SEXUALMENTE ABUSIVO EN ADOLESCENTES VARONES PROCESADOS EN EL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL JUVENIL COSTARRICENSE | 2 | 30/08/2000 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 99251 | LA MATERNIDAD EN LA PUBLICIDAD TELEVISIVA EN COSTA RICA Y MEXICO | 2 | 05/10/2000 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 99253 | ASPECTOS COGNOSCITIVOS EN LA PERCEPCION DE LA INSEGURIDAD EN LOS COSTARRICENSES | 2 | 15/12/2000 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 99253 | ASPECTOS COGNOSCITIVOS EN LA PERCEPCION DE LA INSEGURIDAD EN LOS COSTARRICENSES | 4 | 31/12/2001 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 99253 | ASPECTOS COGNOSCITIVOS EN LA PERCEPCION DE LA INSEGURIDAD EN LOS COSTARRICENSES | 3 | 31/07/2001 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| 99254 | LA CALLE DE LA AMARGURA : LA JUVENTUD ENTRE LA BUSQUEDA Y LA EXCLUSION | 2 | 31/10/2000 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A0037 | EVALUACION DE MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVECION CLINICA CON NINOS PROVENIENTES DE ESCUELAS DE SECTORES DE ATENCION PRIORITARIA. | 6 | 30/06/2005 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A0037 | EVALUACION DE MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVECION CLINICA CON NINOS PROVENIENTES DE ESCUELAS DE SECTORES DE ATENCION PRIORITARIA. | 7 | 31/12/2005 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A0057 | ACTITUDES Y CREENCIAS DE MAESTROS Y ADMINISTRADORES DE PREESCOLAR, PRIMARI A Y SECUNDARIA EN RELACION CON LA ATENCION A LAS NECESIDADES EDUCATIV | 2 | 31/12/2002 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A1111 | REFORMA DE LA EDUCACION TECNICA COSTARRICENSE DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ACTORES SOCIALES. | 2 | 30/06/2002 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2126 | REPRESENTACIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y ACTITUDES HACIA LOS COLECTIVOS ETNICOS MINORITARIOS. | 4 | 10/12/2005 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2165 | DESTREZAS COGNOSCITIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN DIVERRSIFICADA EN LA RESOLUCIÓN DE ITEMES DE ANALOGÍAS. | 6 | 30/04/2008 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2166 | ESTUDIO DE VALIDEZ PREDICTIVA DE LOS PUNTAJES DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADEMICA 1999-2000 | 4 | 10/12/2005 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2166 | ESTUDIO DE VALIDEZ PREDICTIVA DE LOS PUNTAJES DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADEMICA 1999-2000 | 5 | 30/06/2006 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2318 | LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES POR PARTE DE SUS ESPOSOS O COMPA\\EROS: UN MODELO ESTRUCTURAL DESDE EL ENFOQUE DE GENERO Y LA SICOLOGIA EVOL | 3 | 31/03/2004 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2318 | LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES POR PARTE DE SUS ESPOSOS O COMPA\\EROS: UN MODELO ESTRUCTURAL DESDE EL ENFOQUE DE GENERO Y LA SICOLOGIA EVOL | 4 | 31/12/2004 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2320 | EL PROCESO ACULTURACION DE LAS MUJERES MIGRANTES NICARAGUENSES EN COSTA RI CA. | 2 | 31/12/2004 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2320 | EL PROCESO ACULTURACION DE LAS MUJERES MIGRANTES NICARAGUENSES EN COSTA RI CA. | 3 | 30/06/2005 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A2739 | EL CONTENIDO DE LOS ESTEREOTIPOS. COOPPERACION CON EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE PRINCETON. | 1 | 31/07/2002 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A3136 | ESTUDIO DE VALIDEZ PREDICTIVA EN LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD 2002-2003. | 6 | 31/08/2007 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A3136 | ESTUDIO DE VALIDEZ PREDICTIVA EN LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD 2002-2003. | 7 | 15/01/2008 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A4178 | LA HISTORIA CULTURAL DE LA INFANCIA EN COSTA RICA. UN ANALISIS PSICOHISTOR ICO DE DOS PERIODOS SOCIOCULTURALES (1950-1960 Y 1980-1990). | 4 | 01/07/2007 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A4314 | CONDICIONES PSICOSOCIALES DE PADRES DIVORCIADOS Y/O SEPARADOS QUE PROVEEN ECONOMICAMENTE A SUS HIJOS (AS) A TRAVES DEL PAGO DE PENSIONES ALIMENT | 4 | 31/07/2007 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A4326 | DECODIFICACIÓN DE LO COTIDIANO EN LA ATENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL | 6 | 11/12/2009 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A4328 | LA VIOLENCIA EN CREENCIAS Y PRACTICAS DISCIPLINARIAS CON NI/OS Y NI/AS | 3 | 15/12/2006 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A5117 | FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DEL ITEM Y EQUIPARACIÓN DE PUNTAJES EN LA PRUEBA DE ADMISIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | 4 | 30/11/2008 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A5117 | FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DEL ITEM Y EQUIPARACIÓN DE PUNTAJES EN LA PRUEBA DE ADMISIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | 2 | 31/12/2006 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A5186 | RECONSTRUCCIÓN TEÓRICA E HISTÓRICA DE LOS FUNDAMENTOS DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA. | 5 | 29/05/2009 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A7300 | ROL SEXUAL INDIFERENCIADO Y CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD | 1 | 30/11/2007 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A7309 | PERSPECTIVA DE TIEMPO FUTURO, ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y COMPORTAMIENTOS DE RIESGO EN ADOLESCENTES LATINOAMERICANOS | 1 | 14/12/2007 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A7313 | USO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS, SOCIALES, FÍSICAS PERCIBIDAS EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA | 1 | 07/12/2007 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A8076 | ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA SUBYACENTE DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA (PAA) DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | 3 | 31/03/2010 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A8076 | ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA SUBYACENTE DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA (PAA) DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | 2 | 01/12/2009 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A8199 | LA CONSCIENCIA DEL SÍ-MISMO Y LA DESTRUCTIVIDAD HUMANA EN LA MODERNIDAD TEMPRANA: DON QUIJOTE, HAMLET Y FAUSTO. | 3 | 10/12/2010 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A8199 | LA CONSCIENCIA DEL SÍ-MISMO Y LA DESTRUCTIVIDAD HUMANA EN LA MODERNIDAD TEMPRANA: DON QUIJOTE, HAMLET Y FAUSTO. | 4 | 31/08/2011 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A9305 | ESTRATEGIAS REFERENCIALES EN LOS RELATOS DE PREESCOLARES: LAS CONTRIBUCIONES DE LA COGNICIÓN SOCIAL Y LOS ESTILOS DE EXTRACCIÓN MATERNOS | 3 | 01/07/2011 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A9305 | ESTRATEGIAS REFERENCIALES EN LOS RELATOS DE PREESCOLARES: LAS CONTRIBUCIONES DE LA COGNICIÓN SOCIAL Y LOS ESTILOS DE EXTRACCIÓN MATERNOS | 4 | 08/08/2011 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A9306 | APROPIACIÓN FÍLMICA EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO DE COMPARACIÓN INTERGRUPAL | 4 | 30/12/2012 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A9312 | INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA REDUCIR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN SECUNDARIA E INCREMENTAR LA MOTIVACIÓN ESTUDIANTIL Y EL DESEMPEÑO ACADÉMICO EN COLEGIOS PÚBLICOS DE COSTA RICA | 2 | 30/07/2011 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| A9332 | PERSPECTIVA DE TIEMPO FUTURO,ESTRÉS PERCIBIDO, RECURSOS DE AFRONTAMIENTO, PATRONES DE PERFECCIONISMO Y SATISFACCIÓN DE VIDA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE ESTADOS UNIDOS Y COSTA RICA: UN ESTUDIO TRANSCULTURAL | 1 | 28/02/2011 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B0329 | LA ASOCIACIÓN ENTRE POLIMORFISMOS FUNCIONALES DE LOS SISTEMAS DOPAMINÉRGICOS Y SEROTONÉRGICOS, LA REGULACIÓN EMOCIONAL, EL CONTROL COGNOSITIVO Y LA DEPRESIÓN INFANTIL Y JUVENIL. UN ESTUDIO TRANSVERSO SECUENCIAL EN POBLACIÓN COSTARRICENSE. | 2 | 15/03/2012 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B0330 | EL DISCIPLINAR Y EL CASTIGO SEGÚN LA VIVEN Y SIENTEN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR: ESTUDIO PILOTO Y VALIDACIÓN DE PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS. | 3 | 28/02/2013 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B0707 | ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN "ESTADO DEL ARTE DE LAS INVESTIGACIONES SOBRE LA PAREJA PARENTAL Y LAS FUNCIONES DE CRIANZA DE SUS HIJOS (AS) DESPUÉS DEL DIVORCIO" | 1 | 31/12/2010 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B1302 | RELACIONES PARENTALES EN FAMILIAS POST-DIVORCIO O SEPARACIÓN DURANTE LA CRIANZA DE LOS(LAS) HIJOS(AS) | 4 | 31/12/2014 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B1307 | CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE UN BANCO DE ÍTEMS Y PRUEBAS DE EXPRESIÓN ESCRITA PARA DIAGNÓSTICO E INGRESO A CARRERA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA | 5 | 30/04/2015 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B1709 | ACTIVIDAD: VALIDEZ PREDICTIVA Y ANÁLISIS CONFIRMATORIOS CON RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ESPECÍFICAS PARA INGRESO A CARRERA | 1 | 09/12/2011 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B2303 | LA CONTRIBUCIÓN DE LA EXPERIENCIA CON EL QUIEBRE CONVERSACIONAL EN LA FORMULACIÓN DE REFERENCIAS APROPIADAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PREESCOLAR: UN ESTUDIO EXPERIMENTAL | 1 | 30/01/2013 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B2303 | LA CONTRIBUCIÓN DE LA EXPERIENCIA CON EL QUIEBRE CONVERSACIONAL EN LA FORMULACIÓN DE REFERENCIAS APROPIADAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PREESCOLAR: UN ESTUDIO EXPERIMENTAL | 3 | 31/12/2014 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B2346 | ACTIVIDAD: ENRIQUECIMIENTO DE ACTIVIDADES HACIA UNA CULTURA DE SOLIDARIDAD Y PAZ EN CENTROS INFANTILES UNIVERSITARIOS, UTILIZANDO GRUPOS FOCALES, APOYO AUDIOVISUAL Y ESQUEMA HOLOGRÁFICO PARA PROBLEMATIZACIÓN | 4 | 28/02/2015 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
| B3308 | LA CO-NARRACIÓN DE CONFLICTOS DE IDENTIDAD PERSONAL EN CONTEXTO BIOGRÁFICO: JÓVENES ADOLESCENTES HABLAN CON SUS FIGURAS PRIMARIAS DE APEGO. | 5 | 31/12/2015 | Prorroga compromiso | Ver informe | Ver evaluación |
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