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Unidad de Investigación
ID: 820
CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA Y META-MATEMÁTICA
Mostrando 11 personas investigadoras
NOMBRE |
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CORREO ELECTRÓNICO |
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Acuña Larios, Jennifer De Los Ange | Inactivo | |
Acuña Larios, Jennifer | Inactivo | jennifer.acunalarios@ucr.ac.cr |
Alvarado Solano, Anddy Enrique | Inactivo | |
Calvo Monge, Jimmy Jose | Activo | |
Chan Gonzalez, Carlos Alberto | Inactivo | |
Esquivel Araya, Jorge | Inactivo | |
Madrigal Gutierrez, Carlos Joseph | Inactivo | |
Ramirez Cascante, Virginia | Inactivo | virginia.ramirez@ucr.ac.cr |
Rivas Marin, Bryan Joel | Inactivo | |
Rustrian Roldan, Raul David | Inactivo | |
Zuñiga Chacon, Marianela | Inactivo |
Mostrando 61 personal colaborador
Mostrando 20 proyectos
Mostrando 4 proyectos en colaboración
NÚM. DE PROYECTO | DESCRIPCIÓN | UNIDAD BASE |
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B6509 | INVISIBLESPLUS: COLABORACIÓN INTERNACIONAL EN TORNO LA FÍSICA DE PARTÍCULAS SIN CARGA ELÉCTRICA O DE COLOR | ESCUELA DE FÍSICA | Terminado |
B7167 | ACCIONES ISOMÉTRICAS DE GRUPOS DE LIE SEMISIMPLES. | ESCUELA DE MATEMÁTICA | Terminado |
C3459 | ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO DE LOS METATES DE MARIMBA DE LA REGIÓN ARQUEOLÓGICA CENTRAL DE COSTA RICA. UN ABORDAJE DESDE LA ARQUEOLOGÍA, LA HISTORIA DEL ARTE, LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS DE LOS MATERIALES | INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN ARTE | Desarrollo |
C4305 | ANSIEDAD Y RENDIMIENTO EN LA PRUEBA DE HABILIDADES CUANTITATIVAS CON BASE EN LA TEORÍA VALOR-CONTROL | INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PSICOLOGICAS | Desarrollo |
CÓDIGO PROYECTO | NOMBRE PROYECTO | INFORME | FECHA DE ENTREGA |
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ENLACE | |
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C1366 | PENSAMIENTO ALGEBRAICO DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA EN EL CONTEXTO COSTARRICENSE DESDE EL ENFOQUE FUNCIONAL DEL ÁLGEBRA ESCOLAR. | 4 | 31/12/2024 | Aprobado Comisión/Consejo | Ver informe | Ver evaluación |
C2195 | ACTUALIZACIÓN, CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DE LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS DE PRECÁLCULO DE LA ESCUELA DE MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA. | 2 | 29/08/2024 | Aprobado Comisión/Consejo | Ver informe | Ver evaluación |
C2220 | ELEMENTOS DE CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA EN LOS CURSOS DE DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA, DIDÁCTICA DE LA GEOMERÍA Y DIDÁCTICA DE LAS FUNCIONES: LINEAMIENTOS PARA UNA FORMACIÓN CONSISTENTE. | 2 | 31/12/2024 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |
C2340 | CARACTERIZACIÓN DEL RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO DE FUTUROS FORMADORES EN MATEMÁTICA CUANDO UTILIZAN HERRAMIENTAS DIGITALES. | 3 | 31/12/2024 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |
C2764 | CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA | 2 | 31/12/2024 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |
C3198 | MODOS DE USO DE LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICAS POR DOCENTES EN INSTITUCIONES PÚBLICAS COSTARRICENSES AL IMPARTIR LECCIONES SOBRE CUADRILÁTEROS. UN ESTUDIO COMPARATIVO DESDE EL ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO. | 2 | 31/12/2024 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |