Kryscia Daviana Ramírez Benavides

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Investigador(a)

Kryscia Daviana Ramírez Benavides

Correo electrónico: KRYSCIA.RAMIREZ@ucr.ac.cr

Categoría Regimen Académico: INSTRUCTOR
Grado Académico: DRA.
Unidad Base: ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Proyectos
Publicaciones Kérwá

Proyectos

Mostrando 5 proyectos

Núm. de proyecto	Descripción	Unidad de Investigación	Todos DESARROLLO TERMINADO VENCIDO
C0002	DETERMINANDO LA INTERACCIÓN DE SISTEMAS ROBÓTICOS EN DIVERSOS ENTORNOS	Centro De Investigaciones En Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion	Terminado
B8165	DETERMINANDO LA INFLUENCIA DE LAS INTERFACES NO TRADICIONALES EN EL INVOLUCRAMIENTO DE LAS PERSONAS EN ACTIVIDADES COTIDIANAS	Centro De Investigaciones En Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion	Terminado
B7267	DETERMINANDO EL EFECTO DE LA INTERACCIÓN DE LAS PERSONAS CON LOS ROBOTS EN ACTIVIDADES COTIDIANAS	Centro De Investigaciones En Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion	Terminado
B5A04	CREACIÓN DE UN ENTORNO DE PROGRAMACIÓN COLABORATIVO ORIENTADO A NIÑOS ENTRE 4 Y 6 AÑOS QUE FOMENTE EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS	Centro De Investigaciones En Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion	Terminado
B3260	CREACIÓN DE UN ENTORNO DE PROGRAMACIÓN EN DISPOSITIVOS MÓVILES ORIENTADO A NIÑOS ENTRE 4 Y 6 AÑOS QUE PERMITA PROGRAMAR APLICACIONES PARA ROBOTS	Centro De Investigaciones En Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion	Terminado

Distinciones

Distinción	Año	Entidad	Ámbito	Descripción
No hay datos disponibles

BECAS

País	Entidad	Año de inicio	Año de término	Descripción
No hay datos disponibles

Publicaciones

Mostrando 17 publicaciones

TÍTULO	TIPO	FECHA	PROYECTO
User Experience in Communication and Collaboration Platforms: A Comparative Study Including Discord, Microsoft Teams, and Zoom	artículo original	2022	No disponible
Evaluating Virtual and Local Pepper Presence in the Role of Communicator Interacting with Another Human Presenter at a Vocational Fair of Computer Sciences	comunicación de congreso	2022	No disponible
Lineamientos para crear herramientas que permitan a los niños de preescolar programar robots	comunicación de congreso	2021	No disponible
Exploratory Analysis of Research Publications on Robotics in Costa Rica Main Public Universities	capítulo de libro	2021	C0002
Qbo Robot as an Educational Assistant - Participants Feedback on the Engagement Level Achieved with a Robot in the Classroom	capítulo de libro	2019	B7267
Scheduling of events through notifications in mobile devices	comunicación de congreso	2019	B6178
Tool UTAUT Applied to Measure Interaction Experience with NAO Robot	contribución de congreso	2019	No disponible
Evaluating the Nao Robot in the Role of Personal Assistant: The Effect of Gender in Robot Performance Evaluation	artículo original	2019	B7267
NAO as a Copresenter in a Robotics Workshop - Participant’s Feedback on the Engagement Level Achieved with a Robot in the Classroom	capítulo de libro	2019	B7267
Social Robotics Guidelines	comunicación de congreso	2019	B7267
Designing Tools that Allows Children in the Early Childhood to Program Robots	capítulo de libro	2017	B3260 B5A04
A mobile application that allows children in the early childhood to program robots	artículo original	2016	B3260
Integración de tecnologías en la Educación básica de Brasil: un estudio de caso en la enseñanza de la matemática	contribución de congreso	2016	No disponible
Creación de una herramienta colaborativa para el aprendizaje de la programación que incentive la colaboración en niños con edades comprendidas entre 4 y 6 años	tesis doctoral	2016	No disponible
Creating a protocol for collaborative mobile applications for kids between 4 and 6 years old	artículo original	2015	No disponible
MODEBOTS: Environment for Programming Robots for Children Between the Ages of 4 and 6	artículo original	2015	B3260
Mathematics and technological integration in the Brazilian basic education as motivation to STEM	contribución de congreso	2015	No disponible