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Unidad de Investigación
ID: 530
SEDE REGIONAL DEL CARIBE
Mostrando 0 personas investigadoras
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Mostrando 0 personal colaborador
| NOMBRE | UNIDAD BASE |
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Mostrando 0 proyectos
| NÚM. DE PROYECTO | DESCRIPCIÓN |
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Mostrando 5 proyectos en colaboración
| NÚM. DE PROYECTO | DESCRIPCIÓN | UNIDAD BASE |
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| B5319 | CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS PAISAJES. PAISAJES INDÍGENAS EN PUNTARENAS Y LIMÓN. | ESCUELA DE SOCIOLOGÍA | Terminado |
| B6035 | LA ESTIMACIÓN DE ÍNDICES DE VITALIDAD ETNOLINGÜÍSTICA DEL CRIOLLO LIMONENSE ENTRE LOS 13 Y 40 AÑOS DE EDAD. | SEDE REGIONAL DEL ATLÁNTICO | Terminado |
| C1457 | RECONSTRUYENDO LA HISTORIA DE LA TÉCNICA EN LA CERÁMICA COSTARRICENSE: UN ESTUDIO HISTÓRICO-CIENTÍFICO DE LOS PIGMENTOS UTILIZADOS EN LA ACTUALIDAD. | CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS E INGENIERIA DE MATERIALES | Terminado |
| C2091 | ESTADO ACTUAL DE DOS HUMEDALES URBANOS DE LA PROVINCIA DE CARTAGO: RECINTO DE PARAÍSO DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA Y PARQUE LA EXPRESIÓN LAGUNA DE DOÑA ANA | SEDE REGIONAL DEL ATLÁNTICO | Vencido |
| C2229 | APRENDIZAJE EN EL SECTOR PÚBLICO: EL CASO DE LA GESTIÓN DE CATÁSTROFES Y CONTINUIDAD DE LA CADENA DE SUMINISTRO DESDE LAS ADUANAS DE COSTA RICA. | ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Desarrollo |
| CÓDIGO PROYECTO | NOMBRE PROYECTO | INFORME | FECHA DE ENTREGA |
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ENLACE | |
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| B8063 | ESTUDIO DE LA REPRESENTACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL DESFILE DEL GRAND PARADE DEL 31 DE AGOSTO EN PUERTO LIMÓN: SU IMPACTO E INFLUENCIA EN LA CULTURA ESTÉTICA Y POLÍTICA DE PUERTO LIMÓN EN EL SIGLO XXI. | 2 | 31/12/2019 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |
| C0135 | ESTUDIO PARA CREAR UN APP, QUE MUESTRE PUNTOS DE INTERÉS RELACIONADOS CON TURISMO Y ENTRETENIMIENTO. | 1 | 31/12/2020 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |
| C0135 | ESTUDIO PARA CREAR UN APP, QUE MUESTRE PUNTOS DE INTERÉS RELACIONADOS CON TURISMO Y ENTRETENIMIENTO. | 2 | 17/12/2021 | Devuelto con observaciones | Ver informe | Ver evaluación / Agregar acta |
| C2900 | PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIOS DEL CARIBE | 2 | 31/12/2023 | En evaluación | Ver informe | Evaluar |