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Investigador(a)

Isabel Gallardo Alvarez

  • Correo electrónico: ISABEL.GALLARDO@ucr.ac.cr
  • Categoría Regimen Académico: ASOCIADO
  • Grado Académico: MAG.
  • Unidad Base: ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE

Distinciones

Distinción Año Entidad Ámbito Descripción
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BECAS

País Entidad Año de inicio Año de término Descripción
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Publicaciones

Mostrando 18 publicaciones

TÍTULO TIPO FECHA PROYECTO
Poemas, rimas, cuentos, ellos también van al aula
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la literatura juvenil dentro de las lecturas obligatorias del tercer ciclo de la educación general básica: un acercamiento para su enseñanza/La literatura juvenil dentro de las lecturas obligatorias del tercer ciclo de la Educación General Básica: un acercamiento para su enseñanza.
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Leer por placer en los colegios: ¿misión imposible? / Read for pleasure in schools: mission impossible?
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Revista Escena, un aporte a la danza nacional
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Un lenguaje que no basta para atrapar lo inatrapable: el tiempo y el ser femenino en "Escenas de una tarde", de Álvaro Mata
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An educational adventure: USING THE TEXTBOOK Hacia el Siglo XXI./Una aventura educativa:"El uso del libro de texto Hacia el siglo XXI"
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La poesía en el aula: una propuesta didáctica / Poetry in the classroom: a teaching proposal
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La lectura de textos literarios en el colegio ¿porqué no leen los estudiantes?
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Mujer ¿Quién te baila?
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Hacia la redefinición del crédito académico en la Universidad de Costa Rica
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Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI)./Didactic resources for the pedagogical mediation of inferential reading comprehension in Secondary Education (MEDICI).
  • informe
2020
Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria/Inferences and Self-Regulation in Digital and Printed Reading: A Comparative Study between Costa Rica and Spain in Secondary Education
  • informe
2017
La enseñanza de la literatura en el Tercer Ciclo de la Educación General Básica: su componente teórico./Teaching Literature in Third Cycle of General Basic Education: It's Theoretical Component.
  • informe
2014
¿Cómo lee el grupo estudiantil del tercer ciclo de la Educación General Básica y cómo enseñan las habilidades de lectura sus docentes?/How does a group of students in the third cycle of General Basic Education read, and how do their teachers teach reading skills?
  • informe
2011
Hacia la redefinición del crédito: unidad valorativa de la carga académica del estudiante en la educación superior/Towards the redefinition of of the academic load: value unit of the academic load of the student in higher education.
  • informe
2010
El cuento del guardapelo: una lectura desde la visión del grupo docente/The story of the locket: a reading from the vision of the teaching group.
  • informe
2010
Internet como instrumento innovador para promover la lectura en los alumnos del tercer ciclo./Internet as an innovative instrument to promote reading in third cycle students.
  • informe
2009