Sigpro - LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESPACIOS DIALÓGICOS CON LA FAMILIA DESDE LAS NECESIDADES DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UN PROCESO ÉTICO,ESTÉTICO Y TRANSFORMADOR.

Proyecto

B8323 Cerrado Con Permiso

LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESPACIOS DIALÓGICOS CON LA FAMILIA DESDE LAS NECESIDADES DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UN PROCESO ÉTICO,ESTÉTICO Y TRANSFORMADOR.

Unidad responsable: INSTITUTO DE INVESTIGACION EN EDUCACION
Tipo de investigación: BASICA
Estado del proyecto: CERRADO CON PERMISO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: SAN JOSE, PROVINCIA
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2018 - 2020

Objetivos

DESARROLLAR UN PROCESO ALFABETIZADOR DE COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UN ENFOQUE LIBERADOR, ÉTICO, POLÍTICO Y ESTÉTICO CON UN GRUPO DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA MEDIANTE LA IAP.

Descriptores

7766 - ACCESO A LA EDUCACION

Disciplinas

EDUCACION

Investigadores

Mostrando 3 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Gonzalez Araya, Maria Nidia	PRINCIPAL	01/01/2018	30/06/2020
Cárdenas Leitón, Helvetia María	ASOCIADO	01/01/2018	14/03/2018
Cárdenas Leitón, Helvetia María	ASOCIADO	15/03/2018	30/06/2020

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	01/01/2018	30/06/2020

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
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