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Proyecto
B8092 Terminado
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA INFERENCIAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (MEDICI)
Objetivos
DESARROLLAR RECURSO DIDÁCTICO PARA LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA INFERENCIAL A TRAVÉS DEL CURRÍCULUM DE ESPAÑOL DEL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, POSICIONADO EN LA METODOLOGÍA DEL ANCLAJE Y DENTRO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA.
Descriptores
Disciplinas
Mostrando 3 investigadores
NOMBRE | PARTICIPACIÓN | FECHA DE INICIO | FECHA DE TÉRMINO |
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Gallardo Alvarez, Isabel | PRINCIPAL | 01/01/2018 | 31/12/2019 |
Ramírez Molina, Catalina | ASOCIADO | 01/01/2019 | 31/12/2019 |
Mendez Anchia, Silvia | ASOCIADO | 01/01/2019 | 31/12/2019 |
VIGENCIA | FECHA DE INICIO | FECHA DE TÉRMINO |
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ORIGINAL | 01/01/2018 | 31/12/2019 |
TÍTULO | TIPO | AUTOR | FECHA |
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Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI)./Didactic resources for the pedagogical mediation of inferential reading comprehension in Secondary Education (MEDICI). |
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2020 |