Sigpro - AFECTIVIDAD Y ENSEÑANZA: META CONOCIMIENTO DE LOS ESTADOS EMOCIONALES Y REGULACIÓN EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA.

Proyecto

B4303 Terminado

AFECTIVIDAD Y ENSEÑANZA: META CONOCIMIENTO DE LOS ESTADOS EMOCIONALES Y REGULACIÓN EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA.

Unidad responsable: INSTITUTO DE INVESTIGACION EN EDUCACION
Tipo de investigación: BASICA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: TODO EL PAIS
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2014 - 2015

Objetivos

DETERMINAR EL GRADO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PERCIBIDA ASI COMO LAS CONDICIONES DE AUTOREGULACION EMOCIONAL EN ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

Descriptores

6931 - ENSEÑANZA

Disciplinas

EDUCACION

Investigadores

Mostrando 1 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Alvarado Calderón, Kathia	PRINCIPAL	02/01/2014	18/12/2015

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	02/01/2014	18/12/2015

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica./Affectivity and Teaching: Metacognition of Emotional States and Emotional Regulation in Students of Majors from the Faculty of Education of the University of Costa Rica.	informe	Alvarado Calderón, Kathia	2016