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Investigador(a)
José Andrey Zamora Araya
Mostrando 1 proyectos
| Núm. de proyecto | Descripción | Unidad de Investigación |
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|---|---|---|---|
| B8356 | EN BUSCA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD. | Escuela De Estadística | Vencido |
| Distinción | Año | Entidad | Ámbito | Descripción |
|---|---|---|---|---|
| No hay datos disponibles |
| País | Entidad | Año de inicio | Año de término | Descripción |
|---|---|---|---|---|
| No hay datos disponibles |
Mostrando 6 publicaciones
| TÍTULO | TIPO | FECHA | PROYECTO |
|---|---|---|---|
| Determinantes de la elección de una universidad para estudiantes de último año de educación secundaria en Costa Rica |
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No disponible |
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| La dimensión económica de la seguridad. Un análisis de clúster de la encuesta de Seguridad Humana 2007 |
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No disponible |
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| Costa Rica: competitividad global y educación superior. Resultados 2008-2010 |
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No disponible |
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| Una nueva mirada teórica y metodológica a diferencias de género en pruebas de matemática: Razonamiento, actitudes psicosociales y modelos multinivel |
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2021 |
No disponible |
| Rezago en asignaturas de contenido matemático en estudiantes de último año: analizando resultados de colegios en territorios indígenas y del Gran Área Metropolitana de Costa Rica |
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2021 |
No disponible |
| Advantages of the Rasch Model for Analysis and Interpretation of Attitudes: the Case of the Benevolent Sexism Subscale |
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2018 |