Proyecto

C6351 Desarrollo

BRIDGING PSYCHOLOGY AND TECHNOLOGY: THE ROLE OF POSITIVE AFFIRMATIONS AND GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN DEVELOPING ENGLISH SPEAKING AND PRONUNCIATION SKILLS

  • Unidad responsable: ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS
  • Tipo de investigación: APLICADA
  • Estado del proyecto: DESARROLLO
  • Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
  • Ubicación del proyecto: SAN JOSE, PROVINCIA
  • Tipo de Proyecto: PROYECTO
  • Periodo de vigencia: 2026 - 2028

Objetivos

TO INVESTIGATE THE EFFECTS OF TWO SEQUENTIAL INTERVENTIONS: POSITIVE AFFIRMATIONS AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)-GENERATED PERSONALIZED PRONUNCIATION IMPROVEMENT PLANS ON THE DEVELOPMENT OF ENGLISH-SPEAKING PROFICIENCY, INCLUDING PRONUNCIATION ACCURACY AND SELF-EFFICACY AMONG UNIVERSITY-LEVEL ENGLISH LANGUAGE LEARNERS.

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Descriptores

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Disciplinas

  • LINGUISTICA

Investigadores

Mostrando 1 investigadores

NOMBRE PARTICIPACIÓN FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO
Ureña Rodríguez, Lucía PRINCIPAL 09/03/2026 08/03/2028

Vigencias

VIGENCIA FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL 09/03/2026 08/03/2028

Publicaciones Kerwá


TÍTULO TIPO AUTOR FECHA
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