Sigpro - CONFIGURACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA INVERTIDA: EXPERIENCIAS DESARROLLADAS EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, 2013-2017

Proyecto

B8352 Terminado

CONFIGURACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA INVERTIDA: EXPERIENCIAS DESARROLLADAS EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, 2013-2017

Unidad responsable: ESCUELA DE FORMACIÓN DOCENTE
Tipo de investigación: BASICA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: SAN JOSE, PROVINCIA
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2018 - 2019

Objetivos

ANALIZAR LA CONFIGURACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA INVERTIDA DESDE LA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CON LA FINALIDAD DE CONTRIBUIR A LA COMPRENSIÓN DE TENDENCIAS EMERGENTES QUE BUSCAN MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE MEDIANTE EL ESTABLECIMIENTO DE LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA APLICACIÓN DE ESTE MODELO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA.

Descriptores

83 - APRENDIZAJE ACTIVO

Disciplinas

FORMACION DOCENTE

Investigadores

Mostrando 1 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Villanueva Salazar, Luisa Elena	PRINCIPAL	14/03/2018	14/03/2019

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	14/03/2018	14/03/2019

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
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