Sigpro - LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS COMO COMPONENTE DE LA POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COSTARRICENSE: ANÁLISIS DESDE EL INSTITUCIONALISMO CENTRADO EN ACTORES

Proyecto

B7A42 Terminado

LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS COMO COMPONENTE DE LA POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COSTARRICENSE: ANÁLISIS DESDE EL INSTITUCIONALISMO CENTRADO EN ACTORES

Unidad responsable: INSTITUTO DE INVESTIGACION EN EDUCACION
Tipo de investigación: BASICA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: SAN JOSE, PROVINCIA
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2017 - 2018

Objetivos

EXAMINAR EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS COMO UN COMPONENTE DE LA POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR COSTARRICENSE UTILIZANDO EL MODELO DE INSTITUCIONALISMO CENTRADO EN ACTORES DE SCHAPF(1997).

Descriptores

1999 - EDUCACION

Disciplinas

EDUCACION

Investigadores

Mostrando 1 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Gallardo Allen, Eugenia	PRINCIPAL	01/12/2017	01/12/2018

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	01/12/2017	01/12/2018

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores./The implementation of the accreditation of careers as a component of the policy of quality assurance of Costa Rican higher education: analysis from the institutionalism centered on actors.	informe	Gallardo Allen, Eugenia	2019