Sigpro - LA RADIO ESTUDIANTIL COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PROMOVIDA DESDE LA BIBLIOTECA O EL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Proyecto

B5128 Terminado

LA RADIO ESTUDIANTIL COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PROMOVIDA DESDE LA BIBLIOTECA O EL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Unidad responsable: INSTITUTO DE INVESTIGACION EN EDUCACION
Tipo de investigación: BASICA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: SAN JOSE, PROVINCIA
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2015 - 2017

Objetivos

DETERMINAR SI LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE RADIO ESTUDIANTIL COMO APOYO AL CURRÍCULUM FORMAL DESDE LAS BIBLIOTECAS Y CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE, PERMITE DESARROLLAR COMPETENCIAS GENÉRICAS EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA PÚBLICA DE COSTA RICA.

Descriptores

5818 - COMUNICACIONES POR RADIO

Disciplinas

EDUCACION

Investigadores

Mostrando 2 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Araya Rivera, Carlos Eduardo	PRINCIPAL	01/01/2015	31/12/2017
Gil Calderon, Marcela	ASOCIADO	01/01/2015	31/12/2017

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	01/01/2015	31/12/2017

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
Radio estudiantil promovida desde bibliotecas escolares: un acercamiento desde la investigación cualitativa	capítulo de libro	Gil Calderón, Marcela \| Araya Rivera, Carlos	2019
La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje./The Student Radio as a Teaching Strategy Promoted by the Library or the Resource Center for Learning.	informe	Araya Rivera, Carlos Eduardo \| Gil Calderón, Marcela	2018
La radio estudiantil como una estrategia didáctica promovida desde la biblioteca o el centro de recursos para el aprendizaje	informe	Gil Calderón, Marcela \| Araya Rivera, Carlos	2018