Sigpro - LITERATURA Y MATEMÁTICA: IMPLICACIONES DIALÓGICAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA

Proyecto

B3023 Terminado

LITERATURA Y MATEMÁTICA: IMPLICACIONES DIALÓGICAS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA

Unidad responsable: CENTRO DE INVESTIGACIONES SOBRE DIVERSIDAD CULTURAL Y ESTUDIOS REGIONALES
Tipo de investigación: BASICA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: ALAJUELA, SAN RAMON
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2013 - 2014

Objetivos

ESTIMAR LA UTILIDAD DE LOS ACERCAMIENTOS ENTRE LITERATURA Y MATEMÁTICA COMO PARTE DEL PROCESO DE MEJORAMIENTO EN LA ENSEÑANZA DE CONCEPTOS LITERARIOS Y MATEMÁTICOS EN IV Y V AÑOS DE COLEGIO, ASÍ COMO EN I AÑO DE UNIVERSIDAD.

Descriptores

83 - APRENDIZAJE ACTIVO
243 - ALGEBRA
1299 - CALCULO NUMERICO
3916 - LITERATURA
4143 - FISICA MATEMATICA
6290 - SEMANTICA
6303 - SEMIOTICA

Disciplinas

LITERATURA

Investigadores

Mostrando 2 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Arley Fonseca, Mauricio	PRINCIPAL	02/02/2015	02/02/2017
Araya Aguilar, Luis Gerardo	ASOCIADO	01/01/2013	31/12/2014

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	01/01/2013	31/12/2014

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
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