Sigpro - ERRORES GRAMATICALES MÁS FRECUENTES EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS DE LA ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS Y LA PERCEPCIÓN QUE PROFESORES Y APRENDICES TIENEN DE ELLOS.

Proyecto

A7149 Terminado

ERRORES GRAMATICALES MÁS FRECUENTES EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE LOS ESTUDIANTES DE INGLÉS DE LA ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS Y LA PERCEPCIÓN QUE PROFESORES Y APRENDICES TIENEN DE ELLOS.

Unidad responsable: ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS
Tipo de investigación: APLICADA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R.
Ubicación del proyecto: SAN JOSE, MONTES DE OCA
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2007 - 2009

Objetivos

IDENTIFICAR LOS TIPOS DE ERRORES GRAMATICALES MÁS FRECUENTES EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE INGLÉS DE LA ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS Y DETERMINAR LA GRAVEDAD QUE PROFESORES Y ALUMNOS LE ATRIBUYEN A DICHOS ERRORES.

Descriptores

2201 - LENGUA INGLESA

Disciplinas

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Investigadores

Mostrando 2 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Hasbun Hasbun, Leyla	PRINCIPAL	01/03/2007	30/06/2008
Hasbun Hasbun, Leyla	PRINCIPAL	01/07/2008	01/03/2009

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
RENOVACIÓN/AMPLIACIÓN	01/07/2008	01/03/2009
ORIGINAL	01/03/2007	30/06/2008

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
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