Sigpro - ¿PUEDEN MEJORAR LAS ESCUELAS DE AMERICA LATINA? LECCIONES APRENDIDAS DE LOS PROYECTOS DE CAMBIO DESARROLLADOS EN LOS ULTIMOS 25 AÑOS. EL CASO DE

Proyecto

A6506 Terminado

¿PUEDEN MEJORAR LAS ESCUELAS DE AMERICA LATINA? LECCIONES APRENDIDAS DE LOS PROYECTOS DE CAMBIO DESARROLLADOS EN LOS ULTIMOS 25 AÑOS. EL CASO DE

Unidad responsable: INSTITUTO DE INVESTIGACION EN EDUCACION
Tipo de investigación: APLICADA
Estado del proyecto: TERMINADO

Tipo de financiamiento: POR LA U.C.R. Y ENTE EXTERNO
Ubicación del proyecto: SAN JOSE, MONTES DE OCA
Tipo de Proyecto: PROYECTO
Periodo de vigencia: 2006 - 2006

Objetivos

OBJETIVO GENERAL: ANALIZAR CRITICAMENTE LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION GENERAL BASICA (PROMECE) DEL MINISTERIO DE EDU- CACION PUBLICA.

Descriptores

280 - AMERICA
2317 - EVALUACION

Disciplinas

EDUCACION DE ADULTOS

Investigadores

Mostrando 1 investigadores

NOMBRE	PARTICIPACIÓN	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
Garcia Fallas, Jacqueline	PRINCIPAL	09/01/2006	01/08/2006

Vigencias

VIGENCIA	FECHA DE INICIO	FECHA DE TÉRMINO
ORIGINAL	09/01/2006	01/08/2006

Publicaciones Kerwá

TÍTULO	TIPO	AUTOR	FECHA
¿Pueden mejorar las escuelas de América Latina? Lecciones aprendidas de los proyectos de cambio desarrollados en los últimos 25 años: El caso de PROMECE en Costa Rica./Can schools in Latin America improve? Lessons learned from the change projects developed in the last 25 years: The case of PROMECE in Costa Rica.	informe	Díaz Madrigal, María \| García Fallas, Jacqueline	2006