OBJETIVOS: 1. DECONSTRUIR EL DISCURSO DE EDUCADORAS Y EDUCADORES, NINNOS Y NINNAS DESDE LA VISION DE GENERO EN EL AULA. ANALIZAR LAS CREENCIAS, ACTITUDES, VALORES Y CONCEPCIONES SOBRE GENE- RO DE EDUCADORAS Y EDUCADORES. ANALIZAR LAS CREENCIAS, ACTITUDES, VALORES Y CONCEPCIONES SOBRE GENE- RO DE NINNAS Y NINNOS. ANALIZAR LAS CREENCIAS, ACTITUDES, VALORES Y CONCEPCIONES SOBRE GENE- RO QUE TIENEN LAS FAMILIAS DE LOS ESTUDIANTES. DETERMINAR LA PERCEPCION DE LAS Y LOS EDUCADORES SOBRE SU PRACTICA DOCENTE, DESDE LA VISION DE GENERO. 2. ANALIZAR LOS INTERCAMBIOS SIMBOLICOS E INTERACCIONES DE EDUCADORES Y EDUCADORAS, NINNOS Y NINNAS EN EL AULA, DESDE LA PRACTICA PEDAGOGICA COTIDIANA. ANALIZAR LA FORMA EN QUE SE ORGANIZA EL TRABAJO COTIDIANO DEL AULA. ANALIZAR LOS INTERCAMBIOS SIMBOLICOS E INTERACCIONES DE NINOS Y NINAS EN RELACION CON LOS PROCESOS DE MEDIACION PROPICIADOS POR EDUCADORAS EN SU TRABAJO EN EL AULA. TIVA DE GENERO .