1.Establecer un perfil psicodiagnostico de un grupo de la poblacion infan- til, que como producto de deficiencias de aprendizaje y su subsecuente fa- lla escolar, ha sido ubicada en Aulas de Recurso y en Aulas Integradas del Sistema Educativo. Se pretende evaluar la asignacion de las ninnas y los ninnos a las mismas y no a la eficiencia de los sistemas. Ademas se explo- rara con los maestros de ambas alternativas, su conocimiento y capacidad de identificacion de los ninnos (as) con discapacidades de aprendizaje. 2. Explorar con los padres de familia, los recursos y el apoyo institucio- nal con que han contado antes y durante la permanencia de sus hijos en am- bos sitemas. 3. Enriquecer a partir de los resultados de la investigacion, acciones de prevencion primaria y secundaria, incluyendo aquellas relacionadas con eva luacion, ubicacion escolar y atencion integral de la poblacion.