1. Verificar el nivel de conocimiento que tienen los maestros de educacion primaria, sobre los contenidos del area de ciencias de los programas de I y II ciclos del MEP. 2. Comprobar, mediante la observacion directa, el grado de comprension y aplicacion que tienen los docentes, de los procedimientos metodologicos desde un enfoque constructivista centrado en los procesos. 3. Determinar si los docentes propician una actitud cientifica en los edu- candos mediante un proceso de ensenanza-aprendizaje de las ciencias activo y dinamico. 4. Inferir, con base en la observacion, si los materiales y recursos que utilizan los educadores en sus lecciones, son los necesarios y adecuados para lograr los objetivos propuestos en el programa de ciencias del MEP.